ASSESSMENT

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NBI® NEETHLING BRAIN INSTRUMENTS 

Esta é uma ferramenta internacional que mapeia as preferências de pensamento de cada indivíduo de forma objetiva e sem juízo de valor. Identifica como pensamos em diferentes situações e em distintos papéis, como por exemplo como líder de um time em uma organização, como pai ou mãe, estudante entre outros.

A utilização desta ferramenta gera autoconhecimento e desta forma maior consciência sobre sua preferências e ampliação de

visão quanto as preferências do outro aumentando assim a qualidade dos relacionamentos e comunicação. Possibilita ainda

identificar as melhores escolhas de acordo com sua preferência de pensamento, como a melhor escolha em termos de carreira,

áreas de estudo, estilo de liderança, ambiente de trabalho, processo de reeducação alimentar entre outros.

 

Esta ferramenta é utilizada em todo o Mundo por mais de 200.000 pessoas - NBI®, por ser especializada em desenvolvimento pessoal e organizacional com foco no "whole brain thinking". 

FERRAMENTA CIENTIFICAMENTE COMPROVADA

Estudos desenvolvidos por Roger Sperry, ganhador do o prêmio Nobel de psicologia “Physiology for his discoveries concerning

the functional specialization of the cerebral hemispheres" em 1981, e colaboradores, apresentaram a primeira separação dos hemisférios do cérebro.

Sperry constatou que cada hemisfério do cérebro possui funções específicas, portanto cada indivíduo prefere as funções de um hemisfério ao outro.

Através de pesquisas realizadas por Torrance e Neethling entre 1988 e 1991, Neethling constatou que as preferências de pensamento se enquadravam em 4 categorias e estariam relacionadas aos hemisférios cerebrais.

 

Esta descoberta e o desenvolvimento de uma ferramenta capaz de identificar estas preferências significa a viabilidade de desenvolvimento pessoal com foco definido e de forma objetiva, além da possibilidade de escolhas perante as preferências.
 

A validação e os níveis de confiança mostraram-se acima dos 0.80 (Pesquisa V enter, Korf).

A QUEM SE APLICA? PESSOA FÍSICA

As pessoas interessadas em: 

Autoconhecimento e ampliação de visão quanto as suas preferências; 

◼ Melhoria na qualidade dos relacionamentos e comunicação.

◼ Possibilidade de identificar as melhores escolhas de acordo com sua preferência de pensamento, como a melhor escolha em termos de carreira, área de estudo, estilo de liderança, ambiente de trabalho entre outros.

 

A QUEM SE APLICA? PESSOA JURÍDICA

As empresas que tenham como foco: 

◼ Desenvolvimento de seus colaboradores, líderes, gestores e executivos;

◼ Identificação do perfil mais adequado para uma determinada atividade;

◼ Identificação do clima organizacional e cultura. Incluindo auxílio no desenho das características mais adequadas à uma determinada posição.

Coaches e profissionais que tenham interesse em uma ferramenta de autoconehcimento em áreas diversas para utilizar com seus clientes proporcionando consciência através de uma ferramenta com informações seguras, precisas e icentas de julgamento. 

PROCEDIMENTO

◼ Preenchimento 100% on line;

◼ O respondente necessitará de um local calmo, onde tenha privacidade e isento de distrações.

◼ Aproximadamente 15 minutos para o preenchimento;

◼ O NBI é composto por perguntas que devem ser respondidas de acordo com suas preferências. 

PERFIS EXISTENTES

◼  Perfil geral;

◼  Perfil de função;

◼  Perfil de skills;

◼  Perfil de negatividade;

◼ Perfil de liderança;

◼ Perfil criatividade;

◼ Perfil relacionamento;

◼ Perfil hábitos alimentares - dieta;

◼ Perfil aprendizagem • perfil parental;
◼ Perfil criança;
◼ Perfil estudante;

◼ Perfil professor/instrutor de treinamento;
◼ Perfil jogador de futebol • perfil jogador de tênis;

◼ Perfil jogador de golfe;
◼ Perfil jogador de rugby.

ALGUMAS ÁREAS DE APLICAÇÃO

SELF-ASSESSMENT

◼ PERFIL GERAL ADULTO: auto conhecimento, escolhas mais conscientes;

◼ PERFIL RELACIONAMENTO: possibilidade de melhoria no relacionamento amoroso;

◼ PERFIL CRIATIVIDADE: quais são as preferências criativas e como as aplicamos;

◼ PERFIL DIETA: quais são as preferências quando em um programa de reeducação alimentar ou dieta;

◼ PERFIL APRENDIZAGEM: como melhor o indivíduo aprende, qual o formato mais adequado para ele (a) aprender. 

 

 

RECURSOS HUMANOS

◼ PERFIL FUNÇÃO: desenha o perfil específico de uma função, de acordo com as necessidades ou a visão de uma organização.

◼ PERFIL LIDERANÇA: identifica o estilo de liderança, e sobre as questões que são importantes para si (mas nem sempre o são para a sua equipe ou colegas). Identifica onde pode encontrar áreas para aprimorar o seu estilo de liderança.

◼ PERFIL SKILLS: identifica as capacidades pessoais individuais.

◼ PERFIL NEGATIVIDADE: identifica o processo que causa o pensamento negativo e impede sua felicidade e sucesso

◼ PERFIL ORGANIZAÇÃO: identifica como os funcionários enxergam a empresa em alguns quesitos. 

EDUCAÇÃOnstrutor de de treinamento. 

◼ PERFIL PARENTAL: possibilita melhores relacionamentos entre os integrantes da família, melhora na comunicação e um ambiente mais favorável a tomadas de decisão mais eficazes.

◼ PERFIL CRIANÇA: possibilidade de criar ambientes mais atraente para a criança e assim que ela tenha resultados melhores em seu aprendizado.

◼ PERFIL ESTUDANTE: possibilita identificar qual ambiente mais atraente e eficaz para gerar o conhecimento à um determinado estudante.

◼ PERFIL PROFESSOR/INSTRUTOR DE TREINAMENTO: identifica as preferências de pensamento enquanto professor ou instrutor de de treinamento. 

DESPORTOS

Identifica com o (a) jogador (a) de um destes esportes prefere jogar, como experimenta o jogo, possibilitando treinar e ser treinado de acordo com sua preferência de pensamento.

◼ PERFIL DE JOGADOR DE GOLFE;

◼ PERFIL JOGADOR DE TÊNIS;

◼ PERFIL JOGADOR DE RUGBY;

◼ PERFIL JOGADOR DE FUTEBOL. 

NBI - SELF-ASSESSMENT

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O bloco denominado como SELF-ASSESSMENT é composto pelos perfis a seguir: 

◼ PERFIL GERAL ADULTO: auto conhecimento, escolhas mais conscientes;

◼ PERFIL RELACIONAMENTO: possibilidade de melhoria no relacionamento amoroso;

◼ PERFIL CRIATIVIDADE: quais são as preferências criativas e como as aplicamos;

◼ PERFIL DIETA: quais são as preferências quando em um programa de reeducação alimentar ou dieta;

◼ PERFIL APRENDIZAGEM: como melhor o indivíduo aprende, qual o formato mais adequado para ele (a) aprender. 

PERFIL GERAL ADULTO

◼ O perfil geral adulto identifica as preferências de pensamento do indivíduo,  a obtenção desse conhecimento, torna-nos mais conscientes e sensíveis em relação às preferências dos outros.

◼ Esse conhecimento permite desenvolver melhores relacionamentos, contribuir de forma mais dinâmica no âmbito de uma equipe e tomar decisões fundamentadas e relevantes.

◼ Optar por escolhas mais acertadas, em termos de emprego e carreira, ou conseguir determinar quais os temas ou assuntos de estudo mais corretos em cada caso poderá abrir caminho para uma vida pessoal e profissional mais produtiva e realizada.

◼ O resultado é uma descrição das preferências do indivíduo, de forma objetiva e sem juízo de valor, não há um perfil melhor ou pior que o do outro respondente.  Não há certo ou errado.   

PERFIL RELACIONAMENTO

 

 

◼ O perfil de relacionamento identifica as preferências do indivíduo em relação ao relacionamento amoroso (marido e mulher).

◼ Identificar o perfil de preferências de cada um perante o relacionamento possibilita o desenvolvimento de melhorias para o relacionamento.

◼ O resultado é uma descrição das preferências do indivíduo, de forma objetiva e sem juízo de valor.  Não há certo ou errado, nem melhor resultado nem pior. 

PERFIL CRIATIVIDADE

◼ O NBI® Criatividade oferece-lhe pistas sobre o seu estilo de criatividade. Todo o ser humano nasce com um nível elevado de criatividade, mas infelizmente, ao longo da vida a maior parte de nós perde parte dessa criatividade.

◼ O perfil de criatividade identifica quais as preferências criativas e como as aplicamos.

◼ O resultado é uma descrição das preferências do indivíduo, de forma objetiva e sem juízo de valor.  Não há certo ou errado, nem melhor resultado nem pior. 

PERFIL DIETA

◼ O perfil de dieta identifica as preferências de pensamento do indivíduo relacionadas a programas de dieta, apresentando de que forma o indivíduo faz suas escolhas e possibilitando o desenvolvimento de um plano de ação para tornar o programa de dieta mais eficaz e prazeroso, atingindo assim suas metas em relação à dieta/hábitos alimentares. 

◼ O resultado é uma descrição das preferências do indivíduo, de forma objetiva e sem juízo de valor.  Não há certo ou errado, nem melhor resultado nem pior.

PERFIL APRENDIZAGEM

◼ O perfil de aprendizagem identifica suas preferências de pensamento em relação a aprendizagem, possibilitando a escolha de formas de adquire o aprendizado.

◼ O resultado é uma descrição das preferências do indivíduo, de forma objetiva e sem juízo de valor.  Não há certo ou errado, nem melhor resultado nem pior.

NBI - RECURSOS HUMANOS

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O bloco denominado como RECURSOS HUMANOS é composto pelos perfis a seguir: 

RECURSOS HUMANOS

◼ PERFIL FUNÇÃO: desenha o perfil específico de uma função, de acordo com as necessidades ou a visão de uma organização.

◼ PERFIL LIDERANÇA: identifica o estilo de liderança, e sobre as questões que são importantes para si (mas nem sempre o são para a sua equipe ou colegas). Identifica onde pode encontrar áreas para aprimorar o seu estilo de liderança.

◼ PERFIL SKILLS: identifica as capacidades pessoais individuais.

◼ PERFIL ORGANIZAÇÃO: identifica como os funcionários enxergam a empresa em alguns quesitos. 

 

PERFIL FUNÇÃO

◼ O perfil de função é um instrumento descritivo, usado para desenhar o perfil específico de uma função, de acordo com as necessidades ou a visão de uma organização, indicando quais as capacidades necessárias em cada quadrante para o bom desempenho de uma função específica.

◼ O perfil de função substitui a usual descrição de funções , você terá uma descrição específica das capacidades e das atitudes necessárias para desempenhar diferentes tipos de funções que funcionam dentro da organização. Este instrumento pode ser utilizado para desenhar os perfis profissionais de posição de trabalho existente e futuro da empresa – também proporciona a  compreensão do tipo de profissional que deve ocupar essa posiçãode trabalho.

PERFIL LIDERANÇA

 

 

◼ O perfil de liderança oferece-lhe pistas sobre o seu estilo de liderança, e sobre as questões que são importantes para si (mas nem sempre o são para a sua equipe ou colegas). Identifica onde pode encontrar áreas para melhorar o seu estilo de liderança.

◼ Desenvolver melhores relacionamentos, proporcionar contributos mais dinâmicos no âmbito de uma equipe e tomar decisões fundamentadas e relevantes, são apenas algumas das vantagens de compreender seu próprio estilo de liderança.

◼ Melhorar os relacionamentos e criar um ambiente de trabalho mais criativo e positivo é possível quando se é um líder #whole brained”

PERFIL SKILLS

◼ O perfil de skills identifica as  capacidades pessoais individuais. Podemos ter adquirido capacidades numa área em particular que não estão em linha com o nosso perfil de preferências. Por outro lado podemos ter  preferências muito fortes e nunca ter desenvolvido capacidades nessas áreas.

◼ O perfil de skills poderá ser diferente do seu perfil de preferências geral. A razão mais comum para isso acontecer é o fato de por preferirmos uma coisa, não significa ficarmos de imediato com as skills para executar ou implementar um projeto/ trabalho de acordo com essa preferência.

◼ Às vezes, acontece precisamente o contrário. Uma pessoa desenvolveu capacidades extraordinárias necessárias a um contabilista mas não tem uma preferência pela contabilidade. Neste caso  será difícil que o seu trabalho seja feito com paixão e energia.

PERFIL NEGATIVIDADE

¤

◼ Este perfil identifica o pensamento negativo.

◼ Qual o processo que causa o pensamento negativo e impede sua felicidade e sucesso. Como por exemplo se o individuo tiver baixa preferência por ambiente em que há muitos detalhes e estrutura, no entanto trabalha em um ambiente em que estas questões têm grande ênfase, provavelmente este indivíduo terá uma grande rejeição por este ambiente e provavelmente não conseguirá ascensão profissional.

◼ O resultado é uma descrição das preferências do indivíduo, de forma objetiva e sem juízo de valor.  Não há certo ou errado, nem melhor resultado nem pior. 

PERFIL ORGANIZAÇÃO

◼ Fornece medidas imediatas e de fácil leitura da situação atual ou " ponto da situação " em sua organização - ou qualquer parte dele.

◼ O Organizacional Wellness Instrumento ® identifica os fatores críticos de sucesso que têm um impacto significativo sobre o ambiente de trabalho e que suporta bem como sustenta a felicidade, criatividade e produtividade. Estes são os seguintes:

¤ Confiança

¤ Aprendizagem

¤ Gratificação

¤ Língua

¤ Propriedade

¤ Energia

¤ Mudança

¤ Interação

¤ Criatividade e Inovação

¤ Comunicação

NBI - EDUCAÇÃO

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O bloco denominado como EDUCAÇÃO é composto pelos perfis a seguir: 

EDUCAÇÃO

◼ PERFIL PARENTAL: possibilita melhores relacionamentos entre os integrantes da família, melhora na comunicação e um ambiente mais favorável a tomadas de decisão mais eficazes.

◼ PERFIL CRIANÇA: possibilidade de criar ambientes mais atraente para a criança e assim que ela tenha resultados melhores em seu aprendizado.

◼ PERFIL ESTUDANTE: possibilita identificar qual ambiente mais atraente e eficaz para gerar o conhecimento à um determinado estudante.

◼ PERFIL PROFESSOR: identifica as preferências de pensamento enquanto professor ou instrutor de de treinamento. 

 

PERFIL PARENTAL

◼ Identifica se estilo enquanto em uma relação familiar.

◼ Possibilita desenvolver relacionamentos melhores, contribuição dinâmica para a família além de possibilitar que decisões mais relevante possam ser tomadas para a família.

◼ O resultado é uma descrição das preferências do indivíduo, de forma objetiva e sem juízo de valor.  Não há certo ou errado, nem melhor resultado nem pior. 

PERFIL CRIANÇA

 

 

◼ Permite que pais e professores possam criar ambientes mais atraentes para a criança, assim como acessá-las de forma mais eficaz através da comunicação adequada aquela criança.

◼ Entender de que forma a criança aprende e desta forma possibilitar um ambiente rico em aprendizagem.

◼ Indicado para crianças entre 4 e 6 anos de idade.

◼ O resultado é uma descrição das preferências do indivíduo, de forma objetiva e sem juízo de valor.  Não há certo ou errado, nem melhor resultado nem pior. 

PERFIL ESTUDANTE

◼ Identifica as preferências de pensamento enquanto estudante. Se prefere área de humanas ou exatas, um ambiente calmo ou agitado por exemplo.

◼ Possibilita escolhas eficazes em termos de carreira.

◼ Perfil estudante Jr: 7 a 13 anos de idade.

◼ Perfil Estudante Sr.: a partir do ensino médio.

◼ O resultado é uma descrição das preferências do indivíduo, de forma objetiva e sem juízo de valor.  Não há certo ou errado, nem melhor resultado nem pior.

 

PERFIL PROFESSOR/ INSTRUTOR DE TREINAMENTO

◼ Indicado para adultos que exercem a profissão de professor e/ou instrutor de treinamento.

◼ Identifica as preferências de pensamento em um ambiente de aprendizado, aula e treinamento.

◼ O resultado é uma descrição das preferências do indivíduo, de forma objetiva e sem juízo de valor.  Não há certo ou errado, nem melhor resultado nem pior. 

NBI - DESPORTOS

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O bloco denominado como DESPORTOS é composto pelos perfis a seguir: 

DESPORTOS

◼ PERFIL DE JOGADOR DE GOLFE;

◼ PERFIL JOGADOR DE TÊNIS;

◼ PERFIL JOGADOR DE RUGBY;

◼ PERFIL JOGADOR DE FUTEBOL. 

PERFIL DE JOGADOR DE GOLFE

◼ Identifica as preferências do indivíduo enquanto jogador de golfe;

◼ Consciência das preferências enquanto jogador de golfe e as maneiras como alcança seus objetivos.

◼ O resultado é uma descrição das preferências do indivíduo, de forma objetiva e sem juízo de valor.  Não há certo ou errado, nem melhor resultado nem pior. 

PERFIL DE JOGADOR DE TÊNIS

 

 

◼ Identifica as preferências do indivíduo enquanto jogador de tênis;

◼ Possibilita identificar suas preferências de jogo, o indivíduo pode ter sido treinado para atuar de uma determinada forma que pode não ser sua preferência cerebral, a partir do momento em que se tem consciência de sua preferência cerebral há oportunidade de resultados melhores.  

PERFIL DE JOGADOR DE RUGBY

◼ Identifica as preferências do indivíduo enquanto jogador de rugby;

◼ Possibilita identificar suas preferências de jogo, o indivíduo pode ter sido treinado para atuar de uma determinada forma que pode não ser sua preferência cerebral, a partir do momento em que se tem consciência de sua preferência cerebral há oportunidade de resultados melhores. 

◼ O resultado é uma descrição das preferências do indivíduo, de forma objetiva e sem juízo de valor.  Não há certo ou errado, nem melhor resultado nem pior. 

 

PERFIL DE JOGADOR DE FUTEBOL

◼ Em campo você é: individualista ou é parte de um time? Disciplinador, mantém a ordem em campo?

Mais emocional ou racional?

◼ Identifica como você joga, experimenta o jogo;

◼ Possibilita melhoraria de desempenho;

◼ Entendimento melhor sobre a equipe;

◼ Possibilita treinar e ser treinado na sua maneira de pensar/ de preferências.

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